過去問の使い方

前回までの２回で、志望校の傾向対策についてお話をしてきました。今回は、傾向対策で一番大切な過去問の使い方を書いていきます。少し前に、ある保護者の方から相談をいただきました。「日能研に通っているんだが、解いた過去問の添削をしてもらうことが出来ない。どうしたら良いのか？」というご相談でした。確かに、日能

夏期講習を効果的に利用する（小５編）

夏期講習期間中に一番注意が必要なのは、復習のサイクルを乱さないことです。「今日の授業の復習は今日中にやる」を基本姿勢する必要があります。授業が、午後の場合は、「翌日の午前中までに」でも構いませんが、「次の休みの日にまとめて復習しよう」という計画は、実行不可能です。講習期間中は毎日授業がある関係で、普

夏期講習を効果的に利用する（小６編）

あと２週間もすると、各塾で夏期講習が始まります。小６生にとっては確かに天王山となります。その理由は、第１に授業時間数が多いことです。学期期間中の３ヶ月分に相当する長さです。第２には、「初めての総復習」をすることです。学力をつける時期が終了し、得点力をつける時期に　　　　はいったことになります。第３に

クラスアップの壁　もう1つの視点（２）

今回は、授業や宿題の問題レベルとテストの問題レベルのギャップを埋める方法をお話ししましょう。 サピックスからです。（算数）デイリーサポートのDランクが要注意です。アルファベットクラスの場合は、A・B・Cランクを中心の宿題ですが、時々出されるDランクの問題がマンスリーに出題されています。出来れば、Dラ

２学期志望校別日曜特訓　資格テスト対策の追い込み

小６生は、このＧＷが終われば各塾で保護者会が開かれ、その後７月には２学期志望校別日曜特訓の資格試験が実施されます。　これまで何度かお話ししてきましたが、上位校合格に向けて、２学期日特つまり志望校別日曜特訓で志望校の該当コースに入れるかどうかが大切なのです。御三家合格者数の５０％以上も占めているサピッ

倍数算・倍数変化算の解き方

日能研小6のカリキュラムが、ちょうど「比の利用」です。この単元のカリキュラムテストはいかがでしたか。 　この単元の解き方の基本は、線分図を書いて、差や和に当たる部分をから解いていくものと、濃度のように「面積図」や「てんびん」を使って解いていくものに2分されます。その中で、毎年教え方に迷うのが、「倍数

日能研小５の方へ　分数計算は大切

東日本大震災で被災された方がたにお見舞いを申し上げます。また、一日でも早い復興を心から祈っております。 前回、今始まった小５生の分数計算の単元は非常に大切だというお話をしました。そして、私達の家庭教師グループでの研修会でもその話が話題となりました。ある講師が、日能研の新小５生を担当しているのですが、

SAPIXと日能研

　遅ればせながら、首都圏の大手４塾の合格者数を分析してみました。そんなことをするまでも無く、サピックスの一人勝ちだろうと思われるかもしれませんが、下記の表をご覧ください。早稲田アカデミーと四谷大塚は偏差値上位の学校の合格者数しか発表していませんから、とりあえず、サピックスと日能研の比較をしてみたいと

日能研小５のテキスト大改訂

日能研テキストの小５生用が改訂されたということは、以前お知らせしました。 その後、そのテキストを使って私自身が家庭教師として教えたときに感じたことや、他の先生の意見を私なりに解釈してみたいと思います。 　４教科共に、自分の頭の中の言葉を上手に利用して考えたり、理解することを

夏休み直後の組分けテスト

□夏休み後の小６組分けテスト□     サピックスでも、四谷大塚でも既に組み分けテストが実施されました。   夏の学習の成果は現れていますでしょうか。     ■あんなに頑張っ